Главная | Регистрация | Вход | RSS |
|
Ковалёва Яна Игоревна воспитатель
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЕНКА 4 – 5 ЛЕТ Наверное каждый современный родитель стремится понять, что малыш знает хорошо, что очень хорошо, а на что следует обратить внимание. Но для того, чтобы протестировать знания и умения ребенка, родителям необходимо владеть информацией о том, что должен знать ребенок 4-5 лет. Математические представленияВ возрасте 4-5 лет малыш должен уметь считать до пяти, показывать соответствующее количество пальчиков на руке, (отсчитывать счетные палочки или другие предметы в пределах пяти); А также считать в обратном порядке от пяти до одного; При пересчете предметов использовать порядковые числительные (первый, второй, третий) и количественные числительные (один, два, три); Знать как обозначаются письменно числа от одного до пяти, уметь их писать; Называть предыдущее и последующее число для заданного числа; В этом возрасте ребенка следует научить сравнивать количество предметов, используя слова «больше», «меньше», «столько же»; Уметь ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (выше-ниже, вверху-внизу, справа-слева, в центре, между); Ребенок должен свободно ориентироваться в таких понятиях, как «большой-маленький», «длинный-короткий», «широкий-узкий», «высокий-низкий»; Знать следующие геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник и овал и уметь рисовать их, а также соотносить эти геометрические фигуры с предметами соответствующих форм; Уметь различать предметы по форме, размеру и цвету; Знать геометрические тела шар и куб, различать предметы в виде шара и куба. Развитие речи Ребенок 4-5 лет должен понимать речь взрослого. Должен уметь внятно произносить следующие гласные: а, о, у, э, ы, и; и тренироваться в произнесении трудных звуков: б-п, д-т, г-к, в-ф, з-с, ж-ш; В этом возрасте ребенок должен научиться владеть речевым дыханием, управлять темпом речи и силой голоса; Уметь определять первый звук в слове и уметь находить слова, начинающиеся на определенный звук; Ребенок учится правильно употреблять существительные с предлогами: в, на, за, под, над, около, между; Различать и называть части предметов: у дома дверь, окно, крыша; у машины кабина, кузов, колеса, дверцы, руль; Знать наизусть несколько небольших стихотворений, героев сказок, учиться пересказывать коротенькие сказки, учиться составлять рассказ по картине из 3-4 предложений;
Учите ребенка использовать в речи распространенные предложения. Малыш должен уметь пользоваться вежливой формой обращения к взрослым: проходите, дайте, возьмите, а также пользоваться вежливыми словами: здравствуйте, спасибо, пожалуйста;
Словарный запас должен быть более 1500 слов. Окружающий мир В возрасте 4-5 лет ребенок должен различать диких и домашних животных называть их детенышей, знать где живут, чем питаются; Владеть элементарными знаниями о птицах, рыбах, насекомых, знать и уметь называть несколько представителей каждого вида; Учить названия времен года, знать их последовательность и признаки; Различать фрукты, овощи, грибы, ягоды, иметь о них элементарные представления об их признаках, знать что где растет; Учить названия дней недели и времени суток: утро, день, вечер, ночь и уметь определять их; Ребенок должен знать свою фамилию, имя, а также имена и фамилии членов своей семьи и название населенного пункта в котором он живет; Малышу необходимо иметь представление о некоторых профессиях: врач, учитель, повар, шофер; Знать и уметь показывать названия частей тела человека и животных; Иметь представление о бережном отношении к природе (нельзя ломать ветки, ходить по клумбам, разбрасывать мусор, обижать животных); Владеть знаниями о правилах безопасности (нельзя уходить от взрослых, выходить на дорогу без взрослых, трогать горячие предметы, брать таблетки); Помогать взрослым наводить порядок.
Развитие мелкой моторики рукВ 4-5 лет ребенок должен уметь правильно держать в руке карандаш, кисть; Учиться обводить простые легкие рисунки; Уметь рисовать круги, линии, простые рисунки; Учиться заштриховывать рисунок в разных направлениях, не выходя за границы; Учить действиям с ножницами: правильно держать, резать по прямой, вырезать по намеченному контуру; Учить выполнять несложную аппликацию, намазывать готовые детали клеем и приклеивать на намеченное место; Учить лепит из пластилина шарики и колбаски , соединять их между собой; Развивать мелкую моторику рук ребенка с помощью игр. Память и внимание Ребенок должен удерживать внимание в течение 10-15 минут; Находить отличия между похожими картинками; Запоминать и воспроизводить несколько слов , движений, ритмов; Уметь рассказывать по памяти короткую сказку, мультфильм; Воспроизводить события текущего и прошедшего дня. Для тренировки памяти и внимания отлично подойдет онлайн-игра "Повторяй-ка" Логическое мышление Ребенок должен обладать умением объединять предметы в группы по цвету, размеру, форме; Уметь объединять предметы в логические пары (нитка-иголка, кисть-краска); В группе предметов уметь находить лишний (яблоко, груша, апельсин, огурец); Учиться определять последовательность событий (семя-росток-цветок); Складывать разрезную картинку из 4-6 частей.
Развитие двигательных навыков Ребенок должен уметь прыгать на двух ногах на месте и продвигаясь вперед; Бегать, сохраняя равновесие, стоять на одной ноге, сохраняя равновесие, перепрыгивать через препятствия; Лазать по гимнастической стенке; Учиться действовать с мячом: подбрасывать его и ловить двумя руками; катать в заданном направлении; бросать и ловить мяч; ударять об пол и стараться поймать; Учиться кататься на трехколесном велосипеде.
|
|
Copyright MyCorp © 2024 |
Сделать бесплатный сайт с uCoz |